-
2015年10月25日
为了稳步推进研究，我认为把控节奏非常重要。当研究取得一定成果时，获得其他研究者的意见并接受提问，从而重新认识自己研究的定位，这样的机会至关重要。而国际会议正是实现这一目标的绝佳场所。 此次参加的国际会议参会人数较少。平行 […]
未分类
-
2015年08月21日
太棒了！我们利用科研经费研究开发的协作学习支持系统“C4”，基于“探究共同体”（Community of Inquiry）框架对学习者间互动进行评估的研究成果，已被IEEE Multimedia期刊（SCI影响因子1.7 […]
未分类
-
荣获Best Paper Award for Short Paper
2015年07月09日
毫无预兆地，我再次获得了这份殊荣。真的非常感谢。得益于日本情报通信研究机构（NICT）的支持，我们所开展的教育大数据研究成果在International Conference on Advanced Learning T […]
未分类
-
2015年04月13日
从今天开始，新学期的课程正式启动了。我的新学期是从“课题协作学习”开始的。说起来，在上一学年的后半学期，我在课题协作学习课程中引入了翻转课堂。关于课题协作学习科目的详细内容，请参阅《基干教育纪要》创刊号。 基干教育纪要 […]
未分类
-
2015年03月25日
今天是毕业典礼。伊都校区也聚集了许多学生，非常热闹。祝贺大家。 一直以来，我承蒙各方厚爱，受邀参与了许多与大学图书馆相关的演讲和工作。在宫崎县大学图书馆协议会的研讨会上发表演讲时，我发现有很多公共图书馆的工作人员也参加了 […]
未分类
-
2015年02月28日
二月初进行了本校的研究生入学考试，明年起，我们将迎来一名留学生作为研究生加入实验室。该生从十月起以研究生的身份进入实验室，由于英语能力非常出色，已经阅读并回顾了大量论文，我认为他对自己想要研究的方向已经有了初步的构思。考 […]
未分类
-
2015年02月11日
前几天，即1月28日，我在名古屋大学举办的国立大学图书馆协会研讨会上进行了演讲。我见到了东京大学附属图书馆的冈部课长、神户大学附属图书馆的内岛部长，以及金泽大学附属图书馆的村田课长、守本先生和中本先生。能与当年共同筹建金 […]
未分类
-
2015年02月09日
进入2月，课程期间已经结束。本以为进入2月会稍微轻松一些，但事实并非如此，正因为没有了课程，反而有各种各样的工作。2月除了考试期间外，还有本科生和硕士生的口试、研究生入学考试以及本科生入学考试。从某种意义上说，可能比课程 […]
未分类
-
日本教育技术学会SIG-03 教育与学习支持系统开发与实践研究会参会者招募！！
2015年01月08日
这是去年在日本教育技术学会（JSET）全国大会上启动的特别兴趣小组（SIG），我们决定举办教育与学习系统开发SIG（SIG3）的研究会。地点位于九州福冈。由于时间安排在2月28日的JSET研究会＠九州大学（箱崎）之后，参 […]
未分类
致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽