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2012年06月25日
本月27日，我们将在中央图书馆3楼开放工作室举办一场关于报告写作的研讨会。 本次研讨会不谈文体，而是希望大家学习逻辑写作的基本思维方式。具体来说，我们将让大家理解三角逻辑（图尔文模型的简化版），并思考报告的核心框架。 这 […]
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金泽大学、名古屋大学、静冈大学附属图书馆就促进学习共享空间等学习支援达成合作协议
2012年06月21日
终于走到这一步了。这是我之前就与名古屋大学附属图书馆的冈部课长商量过的事情。真的太好了，我感到非常高兴。虽然主要目的是在学习共享空间（Learning Commons）开展学习支援，但我们希望能够作为图书馆整体，不断摸索 […]
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2012年06月13日
大概是上上周吧，我在本校综合媒体基盘中心新建成的主动学习教室进行了一次授课。我们将教学资料投影在中央的地板上，各小组一边观看资料，一边在涂有创意涂鸦漆（Idea Paint）的墙面上进行小组课题讨论。书写范围不受限制这一 […]
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2012年06月11日
当被问到“莫斯科在哪里？请在地图上指出来”时，你会发现自己意外地答不上来。这款名为“Globetrotter”的游戏，确实相当有难度。 这款游戏的玩法很简单，屏幕上方会显示城市名和国家名，你只需要在限定时间内，在地图上点 […]
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2012年06月02日
今年的日本教育技术学会全国大会将于9月15日至17日在长崎大学举行。我们将举办一场关于教育与学习的课题研究会议。从本年度开始，藤本彻教授（东京大学）加入了大会策划委员会，并将共同推进此项工作。有了他的加入，我感到不再孤单 […]
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2012年05月21日
关于学习共享空间（Learning Commons），我一直在寻找各种论文。在重新整理自己的文件夹时，发现了一篇我在2010年（即两年前）应邀撰写的文章，当时它尚未被收录进短篇论文集。难得有机会，且已获得在网页上公开的许 […]
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2012年04月05日
没想到我们学校也建成了主动学习教室！！太令人感动了！！虽然我们中心几年前也申请过预算，但在听证会上被问到“这和研讨会（Seminar）有什么区别？”“现在才搞这种东西有必要吗？”等让人难以理解的问题，最终没能通过（不得不 […]
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2012年02月22日
昨天从东京回来时，收到了一个好消息。去年出版的《高等教育论入门》（Minerva书房）决定出版第2版了。我感到非常高兴。非常感谢大家。这多亏了Minerva书房的梶谷先生，编者早田老师、诸星老师、青野老师，以及各位撰稿老 […]
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致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽