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2021年10月30日
终于走到这一步了……真不容易啊。虽然学位的授予尚未得到确认，但我们已经达到了公开听证会的要求，无论结果如何，这都是授予学位的一个里程碑。终于，山田研究室的第一个博士学位被授予的可能性已经变得近在眼前了。 教育技术学似乎是 […]
未分類
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2021年10月09日
科学研究资金国际联合研究基金 B 获得了批准这件事我倍感荣幸。我想向所有审查我的研究的教授们表达感谢。真的非常感谢你们。我以为通知是在12月，其实是在10月……当基干教育院的行政人员联系我时，我本来还在想“呃？这么快就有 […]
未分類
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2021年07月12日
连我自己都感到有些惊讶。没想到竟然通过了……据说该项目的入选率是个位数，门槛相当高。即便是萌芽研究，据说入选率也仅在10%出头。非常感谢各位评审委员。我深表感激。虽然申请的是4年期的项目（其实我一直以为申请的是3年期…… […]
通知
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2021年04月19日
看到这个标题，或许有人会想：“咦？九州大学不是早就有了学习分析中心（LAC）吗？”2021年3月之前的LAC是隶属于基干教育院的LAC，而此次新成立的是面向全校的LAC。在九州大学研究生院系统情报科学研究院岛田敬士教授的 […]
通知
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2021年04月09日
4月开始已经过去一周左右了吧。本以为新冠疫情会平息，没想到变异毒株开始流行，感染人数也急剧增加。福冈的情况似乎还算稳定，但东京和关西地区感染人数大幅上升，情况非常严峻。本校在理解随时可能转为线上教学的前提下，在充分采取防 […]
活动
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2021年03月15日
3月6日及7日，日本教育技术学会2021年春季全国大会顺利召开并圆满闭幕。衷心感谢各位的积极参与。从以往的情况来看，秋季全国大会的参与人数往往更多，但本次大会的参与人数之多，几乎接近了秋季全国大会的规模（学会稍后将发布具 […]
问候
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2021年01月25日
虽然连我自己都感到有些惊讶……我们实验室硕士生的部分研究成果被论文录用了！！硕士生在读期间，而且还是被海外期刊(SSCI) Journal of Educational Technology and Society(Im […]
论文
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2020年12月31日
2020年终于要结束了。感谢大家这一年的支持。正如大家所感受到的，今年时间过得真快。2020年初，随着新冠肺炎疫情在全球范围内的蔓延，国内外都受到了巨大的影响。社会生活也受到了负面冲击，这是充满苦难的一年。 在大学里，课 […]
问候
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2020年12月01日
继山田研究室学生陈同学在CELDA 2020获得Best Paper Award的报告之后，我们去年参加的EduSummit 2019中，关于学习分析（Learning analytics, LA）小组的成果已被Educ […]
论文
致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽