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2019年11月26日
哎呀，真是漫长的一段过程……我们的博士生做到了。我们在共同研究的东明馆高中开展的Learning analytics in practice论文已被录用。感谢审稿老师、负责老师、东明馆高中的老师及相关人员，以及研究团队的 […]
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在学习数据应用日益广泛的背景下，我们应该思考什么？：我参加了 Edvation x Summit 2019 并担任演讲嘉宾
2019年11月08日
前几天，我在 Edvation x Summit 2019 的“通过利用学习数据，教育现场将发生怎样的改变？”环节中担任了主持人。我邀请了 atama plus 的稻田先生、COMPASS 的神野先生以及 Classi […]
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2019年09月09日
从今年开始，全国大会改为春秋两季举办，秋季大会在名古屋国际会议场举行。感谢秋季大会策划委员会和执行委员会的各位成员。在与学会运营方沟通协调的过程中，想必大家也经历了不少挑战。大家辛苦了（照片由东京大学的藤本老师拍摄。感谢 […]
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2019年07月10日
进入7月了。时间过得真快，再过一个月前期课程就要结束了。我这学期的课排得满满当当，但今年除了教学之外，还有各种各样的事情要忙。 顺便提一下，日本教育技术学会前几天完成了换届选举，新老理事和评议员进行了交接。理事任期为2年 […]
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日本教育技术学会（JSET）期刊特刊“主动学习的设计、实践与评价”已出版
2019年02月09日
2018学年的课程终于结束了，本以为可以稍微喘口气，结果研究生入学考试、硕士生论文答辩、讲座等工作接踵而至，日程排得满满当当。此外，SIP项目的试行课程也即将开始，傍晚时分我和老师一起调试系统、创建课程……非常感谢您的协 […]
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审稿与编辑工作中需要注意的事项：日本教育技术学会(JSET)第34届全国大会教程分会场2总结
2018年10月09日
9月28日至30日，日本教育技术学会(JSET)第34届全国大会在东北大学举行。从早晨飞机延误，到匆忙赶去参加理事会，再到负责教程分会场2的协调与讲解、参加SIG04“教育信息化”分会场、担任研讨会协调员及主持人，以及参 […]
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思考教育技术之所能——记“EdTech：创造未来教育的教育技术”研讨会
2018年10月01日
日本教育技术学会第34届全国大会研讨会“EdTech: 创造未来教育的教育技术”已圆满结束。虽然未能充分回答来自现场的提问，但考虑到这依然是教育技术领域应当持续思考的主题，为了能提供一个讨论的平台，作为本次研讨会的策划者 […]
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2018年07月02日
非常荣幸，我的挑战研究（萌芽）项目获得了批准。老实说，我自己是最惊讶的那一个。没想到竟然能通过……不，当然，我在撰写申请书时确实是怀着希望通过的心情，并坚信这是一项好的研究，但看到那样的录取率，总觉得没底，坦白说，这确实 […]
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致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽