九州大学 山田研究室

  • 将在 IEEE ICALT 2020 上发表研究成果

    2020年07月06日

    新冠疫情的影响迟迟难以平息……在疫情看似趋于平稳、各项行动限制逐步解除的过程中,感染人数又再次增加了。我所参与的日本教育技术学会,其秋季全国大会已改为线上举行,而我计划参加发表的教育系统信息学会全国大会也同样改为线上举行 […]

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  • 我们的学生在LAK2020@Cyberspace上发表了研究成果

    2020年03月30日

    在学习分析领域最高水平的国际会议Learning Analytics and Knowledge 2020上,我们的学生在Practitioner section进行了发表。虽然很想挑战Research section, […]

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  • 学生投稿的STEM教育×学习分析研究论文已被录用

    2020年03月11日

    我指导的学生投稿的第二篇论文被录用了!这一路走来确实相当漫长…… Chen, L., Inoue, K., Goda, Y., Okubo, F., Taniguchi, Y., Oi, M., Konomi, S., […]

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  • 感谢大家这一年的支持:回顾2019年

    2019年12月31日

    虽然工作还没完全结束……但2019年即将过去,2020年就要到来了。千禧年之后竟然已经过去20年了。也就是说,我从大学(本科)毕业也已经20年了。时间过得真快啊。今年参与了各种研究项目,是非常充实的一年。衷心感谢所有与我 […]

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  • JSET2020年春季全国大会报名已开启

    2019年12月28日

    想必大家很多人都已经进入寒假了,工作都收尾了吗?研究人员在这一时期的日程调整确实很难……我这边论文和国际会议等的审稿邀请接踵而至……虽然也想写写自己的论文和国际会议稿件。 言归正传,正如日本教育技术学会会员们通过简报等渠 […]

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  • 关于高中STEM课程的学习分析研究论文已被录用

    2019年11月26日

    哎呀,真是漫长的一段过程……我们的博士生做到了。我们在共同研究的东明馆高中开展的Learning analytics in practice论文已被录用。感谢审稿老师、负责老师、东明馆高中的老师及相关人员,以及研究团队的 […]

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  • 在学习数据应用日益广泛的背景下,我们应该思考什么?:我参加了 Edvation x Summit 2019 并担任演讲嘉宾

    2019年11月08日

    前几天,我在 Edvation x Summit 2019 的“通过利用学习数据,教育现场将发生怎样的改变?”环节中担任了主持人。我邀请了 atama plus 的稻田先生、COMPASS 的神野先生以及 Classi […]

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  • JSET2019秋季全国大会圆满落幕

    2019年09月09日

    从今年开始,全国大会改为春秋两季举办,秋季大会在名古屋国际会议场举行。感谢秋季大会策划委员会和执行委员会的各位成员。在与学会运营方沟通协调的过程中,想必大家也经历了不少挑战。大家辛苦了(照片由东京大学的藤本老师拍摄。感谢 […]

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  • 我已担任春季全国大会的大会策划委员长

    2019年07月10日

    进入7月了。时间过得真快,再过一个月前期课程就要结束了。我这学期的课排得满满当当,但今年除了教学之外,还有各种各样的事情要忙。 顺便提一下,日本教育技术学会前几天完成了换届选举,新老理事和评议员进行了交接。理事任期为2年 […]

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  • 迎接新学年

    2019年05月15日

    虽然更新有所停滞,但自上次更新以来,我们已经迎来了新学年和新年号。课程也已经开始了。面向一年级学生的“教育基础学入门”课程选课人数比去年增加了近两倍。由于我的课程作业负担较重,学生们往往敬而远之,但近年来有很多对教育信息 […]

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致有意从事教育技术研究的同学

我希望研究室的每一位学生,无论未来选择何种职业道路,都能作为未来的专业人士,积极主动地发挥出自己的潜能。
为此,我希望大家能够主动寻找国内外各种资源,积极发现学习机会,不断成长。
无论是硕士阶段,还是进入企业、政府机关或地方自治体工作,亦或是继续攻读博士学位,几乎没有人会从零开始教你所有事情
(如果是社会人士学生,想必对此已有深刻体会)。
明确自己懂什么、不懂什么,为了弄懂这些该怎么做,
什么样的学习(工作)方法适合自己,
用专业术语来说,就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针,在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。

山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入!

致有意从事教育技术研究的同学

山田 政宽