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2023年03月03日
电晕灾难仍在继续，但国内和国际上的各种规定都在松动。在我们的世界里，我们现在可以亲自参加国际会议。我在美国的时候曾经参加过面对面的会议，我仍然喜欢这样。这是一个让人讨论的好方法。 2023年国际教育计算机会议（ICCE） […]
未分類
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2023年02月07日
大家好。我是D3的耿学旺。 我想介绍一下在本次英语文献研讨会中阅读的论文。 以下是论文内容的概要。 ————— 论文标题：Teaching thermodyna […]
英语文献研讨会
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2023年01月31日
大家好，我是M1的李瑭。 这次我将为大家介绍英语文献研讨会中阅读的论文。 正如我在之前的文章中所提到的，我的研究旨在探讨利用VR技术来辅助语言学习，因此，探讨为什么需要VR技术，以及它对学习者和学习成果有何影响是非常必要 […]
英语文献研讨会
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2023年01月25日
大家好。我是学术合作研究员郭。 在本次英语文献研讨会中，我介绍了一篇关于教学设计的论文。 教学设计（ID：Instructional Design）是指在特定环境下，旨在提升教育效果的理论与模型。本次介绍的论文探讨了使用 […]
英语文献研讨会
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2023年01月18日
大家好。我是山田研究室硕士一年级的平田。新年快乐。今年也请多多关照。 这是新年后的第一篇英语论文研讨会投稿。我阅读的论文如下。 论文名：nStudy: Tracing and Supporting Self-Regula […]
英语文献研讨会
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2023年01月10日
新年快乐。今年也请多多关照。 新年第一篇博文能分享这样令人高兴的喜讯真是太好了。希望这种势头能持续下去。 我们实验室的成员，准确地说是我们实验室的前博士生、目前在久米老师门下担任学术合作研究员的郝皓同学，他的论文被录用并 […]
论文
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2022年12月31日
2022年也承蒙各位的关照。非常感谢。再过12个小时，2022年就要结束了。时间过得真快。8月底从美国回来，9月恢复工作，10月也开始了课程。由于还有往年都在前期开设的2门课程以及集中讲义，下半年过得非常匆忙。2022年 […]
问候
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将在日本教育技术学会（JSET）重点活动领域学习评价分会上进行学习分析研究的主题分享
2022年12月26日
目前，我担任日本教育技术学会重点活动领域学习评价分会的成员之一。将于2023年1月31日中午，以“Fine-grain数据在学习分析中的可能性”为题进行主题分享。虽然内容与1月5日的研讨会有部分重叠，但此次我打算结合在高 […]
活动
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2022年12月20日
大家好。我是D3的耿学旺。 这次，我想介绍一下我在英语文献研讨会上阅读的论文。以下是该论文内容的概要。 论文标题：Adaptive or adapted to: Sequence and reflexive themat […]
英语文献研讨会
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Telecollaboration工具在CLIL教师培养中对培养“学会学习”（Learning to Learn）能力有何效果
2022年12月13日
大家好。我是学术合作研究员郝。 本次为您介绍英语文献研讨会的论文。 正如我在之前的文章中所介绍的，我的研究重点在于日语教育的课堂改进，并着眼于CLIL这一教学形式。因此，在本次英语文献研讨会上，我阅读并介绍了关于培养能够 […]
英语文献研讨会
致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽