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2024年09月24日
太棒了！我们投稿的关于CPS（Collaborative Problem Solving：协作问题解决）中先验知识影响的调查结果论文，已被《Technology, Knowledge and Learning》期刊录用！ […]
通知
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2024年09月17日
前几天，即9月7日和8日，我在东北学院大学参加了日本教育技术学会2024年秋季全国大会。校园非常漂亮，我是第一次来。楼里居然有自动扶梯！！离车站又近，真好啊…… 走进校园，见到了久违的各位。东北大学的松河老师作为负责全国 […]
报告
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2024年09月14日
大家好。 在这篇文章中，我想介绍一下我们在这次英语文学研讨会上阅读的论文以及我的感想。 论文题目：Dissecting learning tactics in MOOC using ordered network ana […]
英语文献研讨会
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2024年09月09日
在 8 月上旬截止的由 AACE 主办的国际会议 eLearn 中，我们有 3 篇论文被录用。会议地点在新加坡。距离上次去是什么时候呢……大概是 ICCE 在那里举办的时候吧。真是怀念。大约有 10 年没去了。 Geng […]
通知
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2024年09月07日
大家好，我是学术合作研究员郝皓。 在这篇文章中，我想介绍一下本次英语文献研讨会所讨论的论文内容以及我的感想。 论文题目：How authentic does authentic learning have to be? […]
英语文献研讨会
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2024年09月02日
两年前，我参加了在京都举办的、由联合国教科文组织（UNESCO）支持的EduSummit2022-2023（仅限受邀者参加）。我们在会上进行了讨论并开展了研究活动，相关成果已作为论文被《Technology, Knowl […]
通知
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2024年08月31日
IEEE ICALT 2024（Core B）的截止日期是2月初，我很荣幸我们研究室有两篇论文被接收。非常感谢相关审稿人！我上一次发表是什么时候来着？ 罗马尼亚会议之后？ 真的很久远了。 Yamada, M., Geng […]
通知
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2024年08月26日
说起来，从我第一次接收学生，也就是研究室成立以来，已经过去10年了……2014年4月，第一位研究生江藤同学（目前在福冈市立小学担任养护教谕，同时在佐贺大学医学系研究科攻读博士后期课程）加入，半年后中国留学生唐同学（目前在 […]
问候
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2024年08月24日
很久以前，我们研究室的毕业生平田的论文原稿作为 Springer Book Chapter 出版，扩展了她在 2022 年 CELDA 上的演讲内容！ 在CELDA上，委员会成员会问论文被录用为Full Paper的演讲 […]
通知
致有意从事教育技术研究的同学
我希望研究室的每一位学生，无论未来选择何种职业道路，都能作为未来的专业人士，积极主动地发挥出自己的潜能。
为此，我希望大家能够主动寻找国内外各种资源，积极发现学习机会，不断成长。
无论是硕士阶段，还是进入企业、政府机关或地方自治体工作，亦或是继续攻读博士学位，几乎没有人会从零开始教你所有事情
（如果是社会人士学生，想必对此已有深刻体会）。
明确自己懂什么、不懂什么，为了弄懂这些该怎么做，
什么样的学习（工作）方法适合自己，
用专业术语来说，就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针，在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。
山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入！
山田 政宽