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2025年06月10日
大家好，我是研究生 Chu。今年我作为研究生加入了山田研究室，今后请多多指教。我的研究主题是基于学习日志的成绩预测及根据成绩进行个性化学习支持。 这次我想介绍我在英文文献研讨会中阅读的一篇论文，并分享我的感想。 论文信息 […]
英语文献研讨会
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通过LAPLE实现学习状态可视化！C语言学习与教学的实时支持工具
2025年06月10日
大家好，我是硕士一年级的樋口尚宏。去年我担任了一年的小学与初中的ICT支持员，今年开始正式参与硕士课程和研究室的活动。今后请多多关照。我目前正在从事一个研究项目，旨在开发一个分析课堂学习日志并向教师反馈的系统。作为相关研 […]
英语文献研讨会
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2025年06月10日
大家好。 这次我想向大家介绍我们在英语文献研讨会上所阅读的一篇论文。 论文标题：Deploying multimodal learning analytics models to explore the impact o […]
英语文献研讨会
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2025年06月10日
大家好，我是尾崎康平。今年起我作为硕士研究生加入了山田研究室。我目前是一名公立高中的教师，将以社会人学生的身份推进研究。我的研究主题是关于在高中阶段激发职业意识的探究性学习设计。今后还请多多指教。 这次想向大家介绍我在本 […]
英语文献研讨会
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STEM课程 × 学习分析的研究论文被SSCI期刊录用了！！
2025年06月10日
我们的论文被录用了！！这是在山田研究室获得博士学位、目前在岛田老师的团队担任助教的陈莉老师的杰出成果！真是可喜可贺！！做得太好了。在条件严格、时间紧迫的情况下，成功地完成了这项挑战，实在是太好了。 被录用的期刊是《SAG […]
报告
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2024年09月14日
大家好。 在这篇文章中，我想介绍一下我们在这次英语文学研讨会上阅读的论文以及我的感想。 论文题目：Dissecting learning tactics in MOOC using ordered network ana […]
英语文献研讨会
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2024年09月07日
大家好，我是学术合作研究员郝皓。 在这篇文章中，我想介绍一下本次英语文献研讨会所讨论的论文内容以及我的感想。 论文题目：How authentic does authentic learning have to be? […]
英语文献研讨会
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2024年08月31日
IEEE ICALT 2024（Core B）的截止日期是2月初，我很荣幸我们研究室有两篇论文被接收。非常感谢相关审稿人！我上一次发表是什么时候来着？ 罗马尼亚会议之后？ 真的很久远了。 Yamada, M., Geng […]
通知
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2024年08月24日
很久以前，我们研究室的毕业生平田的论文原稿作为 Springer Book Chapter 出版，扩展了她在 2022 年 CELDA 上的演讲内容！ 在CELDA上，委员会成员会问论文被录用为Full Paper的演讲 […]
通知
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The 14th learning analytics and knowledge conference(14th LAK)的参加报告
2024年08月17日
大家好。 我于 2024年3月18日至3月22日在日本京都的京都国际会议中心参加了第14届国际学习分析与知识大会（LAK24）。 学习分析与知识大会（LAK24）是教育技术领域最重要的活动之一，涉及教育数据利用和系统开发 […]
报告
致想从事教育技术学研究的各位
我希望山田研究室的学生，无论他们采取哪种职业道路，都能成为积极的、参与的和未来的专业人士。
我希望他们从这里毕业后能在自己的领域发挥自己的潜力。
为此，我希望他们能自行搜索各种国内外的资源，积极寻找学习机会，并不断成长。
和攻读硕士学位的时候一样，无论你是去公司、政府办公室或市政府工作，
还是继续攻读博士课程，都不可能从零开始教你所有的东西！
这就是所谓的 "教"(如果是在职学生的话，我相信你知道并理解这一点）。
知道什么，不知道什么，需要做什么来理解它，需要使用什么学习（工作）方法？什么学习（工作）方法适合我？
这些从专业角度讲，你需要表现出元认知并采取相应的行动。
这也是我在本科阶段时学部的教学政策，当我攻读硕士学位时，我更是意识到了这一点。
我希望我们都能一起学习一起成长，相互帮助，在研究室里共同成长。
山田研究室正在募集想要参加硕士课程和博士课程的学生。如果你想为日本和世界的教育发展做出贡献，欢迎报考！
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山田 政宽