或许有人看到这个标题会以为我要去哪里了，其实并不是这样（笑）。今天，有三位从我实验室毕业的学生迈向了新的阶段。

首先是山田研究室的第一届学生，原福冈市校医江藤真美子女士，她已就任西南女学院大学讲师。江藤女士在我这里获得了硕士学位（且获得了学府长奖最优秀奖），之后回到一线工作，并在佐贺大学研究生院取得了医学博士学位。从那时起，她想要培养符合当今时代需求的校医的愿望变得愈发强烈，并希望能在大学任教。我曾多次为她撰写推荐信，近日收到了她入职西南女学院大学的报告。由于大学的工作文化与小学、中学有所不同，适应起来想必会很辛苦，但我希望她能加油。

此外，在我这里获得首个博士学位的陈莉女士，此前一直在我校研究生院系统信息科学研究院的岛田敬士教授手下担任助教，从今天起她已就任大阪教育大学的讲师。而且还是终身教职！真是太棒了。大阪教育大学里有很多我认识的老师，在不久前的JSET全国大会上，山本良太老师见到我时还问：“我正想见见你呢。陈女士是怎样的一位学者？”我由此切实感受到，她在大阪教育大学内部也已经广受关注。由于是教育大学，我想那里的文化与本校完全不同。她原本在中国就担任过中学化学老师，因此在教学技能方面我完全不担心，希望她在推进研究的同时也能继续努力。大阪教育大学也是教育技术实力雄厚的大学，相信她一定能做得很好。期待她今后的活跃表现。作为一名独立的科研人员，她必须靠自己开辟道路了。

接着，我们项目组的核心成员耿学旺先生，从今天起由特任助教晋升为特任副教授。他非常努力，以他的年龄以及获得博士学位后的年限来看，他在首次晋升副教授时的学术成果数量，与教育技术研究领域的其他研究者相比，可以说是遥遥领先。考虑到希望他能进一步引领项目，并承担起更重的责任（他也有相应的能力），我让他担任了特任副教授。虽然DX推进本部带有浓厚的理工科色彩，在业绩评价和科研能力评估的视角上与教育技术领域有所不同，但大家都给予了理解，使他能够迈向下一个阶段。非常感谢大家。

一下子有三个人迈向了新的阶段。作为指导老师，我感慨万千。看到在自己门下成长起来的学生，能够为了将教育技术研究推向更高峰而努力奋斗，我感到非常欣慰。希望他们能更加努力，而我也会为了培养出更多这样的接班人，继续奋力开展研究并进行指导。

另外，从今天起还有一位博士后期课程的学生加入了我们，她就是田中早代女士。她目前是在职大学教师，这也是田中女士的一次全新挑战。她的研究课题已经确定，目前正在为她的“首秀”做准备。这似乎会成为一项有趣的研究，我也非常期待。既然已经是大学老师，想必她对大学文化已经很了解了，希望她能继江藤女士、陈女士、耿先生之后，成为一名不断推进教育技术研究的学者，我也会为此进行悉心指导。

期待更多想要跨入我们实验室大门的挑战者（笑）