九州大学 山田研究室

  • 在LAK2024获得Honorable Mention Poster Award奖

    2024年07月13日

    前段时间,山田研究室的硕士二年级学生平田沙希报告了 LAK2024 的情况,包括她的海报展示,获得了海报荣誉奖 (照片:由岛田教授提供)!LAK是一个高水平的会议,在教育技术领域的CORE排名为A,在Google Sch […]

    通知

  • 数学中具身化技术的应用与教育者的响应:EMCA方法的应用

    2024年07月08日

    大家好。 在本文中,我将介绍本次英语文献研讨会所探讨的论文内容及相关思考。 论文标题:Teaching with embodied learning technologies for mathematics: respo […]

    英语文献研讨会

  • Learning Analytics and Knowledge(LAK 2024) 的参加报告

    2024年07月06日

    大家好。 很高兴向大家汇报我参加 LAK 的情况。 我参加了2024年3月20日至22日在日本京都国际会议中心举行的学习分析与知识(LAK)2024年主会场会议。LAK是最大的学习分析研究会议之一,包括学习分析研究、相关 […]

    报告

  • 学生特征对使用个性化数字教材的影响

    2024年07月03日

    大家好,我是研究生Cho。 在这篇文章中,我将介绍本次英语文献研讨会所涉及的论文内容以及我的感想。 论文标题: The influence of student characteristics on the use of […]

    英语文献研讨会

  • 关于参加日本教育工学会 2024 年春季全国大会的报告

    2024年06月29日

    今年 3 月 2 日和 3 日,我参加了日本教育技术协会 2024 年春季全国大会。 这次,我在自主专题研讨会上作了发言,题目是 “从粒度学习数据分析中我们能看到什么? 如何分析学习过程 “的研讨 […]

    报告

  • 思考未来的高中:基于福冈市立福冈女子高中男女同校化的新闻

    2024年06月24日

    这则新闻引起了广泛关注。福冈女子高中开始探讨男女同校化。 NHK福冈“市立福冈女子高中将于27年度实现男女同校,县内所有公立高中均将实现男女同校” KBC“探讨福冈女子高中男女同校化,若实施,县内公立女子高中将归零” 在 […]

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  • 参加日本教育工学会 2024 年春季全国大会

    2024年06月22日

    大家好。 3 月 2 日和 3 日,我参加了在熊本大学举行的日本教育技术协会 2024 年春季全国大会(第 44 届大会)。 这是我第一次来到熊本,也是我第一次参加日本教育技术协会的活动。 总的来说,我获得了非常好的经验 […]

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  • 将在日本教育技术学会(JSET)2024年秋季全国大会上发表3项研究成果

    2024年06月19日

    已经到了6月中旬,天气真是炎热啊……福冈今天体感温度感觉都有32、3度了吧。虽然大学里稍微凉快一点。感觉像是跳过了梅雨季节,直接进入了夏天。 9月,日本教育技术学会全国大会将在东北学院大学举行。山田研究室提交了3项发表申 […]

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  • 关于参加日本教育工学会 2024 年春季全国大会的报告

    2024年06月15日

    大家好。 3 月 2 日和 3 日,我参加了教育工学会,这次我想向大家汇报一下我的参会情况。 我从博多站乘坐新干线,在熊本站下车,大约有一个小时的路程。 然后,我们乘坐巴士前往熊本大学校园。 这是我第一次去熊本县,我很兴 […]

    报告

  • 庆祝结业

    2024年06月08日

    虽然有点早,但前几天我们与今年即将完成学业的二年级硕士生平田和将于二月底获得博士学位的耿学旺 一起庆祝了这一时刻。之前我们不能在新冠疫情期间举办庆祝任何活动,但现在这个季节,牡蛎小屋是最合适的地方! 因此,我们在牡蛎小屋 […]

    事件・活动

致有意从事教育技术研究的同学

我希望研究室的每一位学生,无论未来选择何种职业道路,都能作为未来的专业人士,积极主动地发挥出自己的潜能。
为此,我希望大家能够主动寻找国内外各种资源,积极发现学习机会,不断成长。
无论是硕士阶段,还是进入企业、政府机关或地方自治体工作,亦或是继续攻读博士学位,几乎没有人会从零开始教你所有事情
(如果是社会人士学生,想必对此已有深刻体会)。
明确自己懂什么、不懂什么,为了弄懂这些该怎么做,
什么样的学习(工作)方法适合自己,
用专业术语来说,就是需要发挥元认知能力并付诸行动。
这不仅是我本科课程的教学方针,在硕士阶段更是我刻意强调的重点。
我希望将研究室建设成一个大家共同学习、互帮互助、共同成长的场所。

山田研究室现招收硕士及博士课程新生。
欢迎有志于为日本乃至全球教育发展做出贡献的同学加入!

致有意从事教育技术研究的同学

山田 政宽