对于大学教师来说，4月1日通常是相当紧张的一天。幸运的是，我申请的科学研究费补助金 基盘研究（B）（一般）项目获批了！！非常感谢参与评审的各位老师，以及给予我协助的各位共同研究者。在接下来的三年里，我将努力开展高质量的研究，致力于为日本乃至海外教育环境的发展做出贡献。

研究内容方面，我计划扩展迄今为止一直在进行的基于项目式学习（PBL）的支援系统，基于社会共享调节学习理论（Social-Shared Regulated Learning: SSRL）开发新功能，并验证其效果。SSRL自2006年左右被提出以来，是近年来备受关注的理论之一，在《Journal of Learning Sciences》等期刊中也开始出现。虽然通过心理学调查等方式已经出现了一些SSRL的框架和模型，但将其与其他理论相结合，特别是利用该理论进行学习支援的系统开发研究还非常少。

本研究将与在课堂设计和学习成果评估领域活跃的研究者，以及专注于文本挖掘和机器学习的研究者开展联合研究。希望能打造出优秀的产品，为构建更好的学习环境做出贡献。