新年快乐。今年也请多多关照。

回首去年，最大的话题莫过于基干教育。随着基干教育的启动，我担任了课题协作科目和基干教育研讨会的协调员，在重新审视、实施、反思并重新设计自己的课程的过程中，度过了思考如何提高基干教育效果的一年。在下学期，我在课题协作科目中尝试了翻转课堂。虽然还没有完全结束，但我会做好评估，为明年能开展更好的教学做好准备。虽然明年的团队成员等各项事宜已经基本确定，但我希望能让明年的课程更加出色。

在忙碌的间隙，我也在进行研究。去年共发表论文4篇（其中第一作者1篇），国际会议论文5篇（其中第一作者1篇）。在忙碌中，多亏了共同研究者的协助，我得以圆满完成任务。这真是充满感恩的一年。今年也希望能让研究工作充实。我参与了一个从去年开始的名为大数据研究的大型项目，而且今年可能会开始一个我此前未曾涉足领域的共同研究项目，对此我也非常期待。

图书馆提供的学习支持也已步入正轨。通过与图书馆员们讨论，构思学习支持方案，开发并试行学习支持教材，我们积累了良好的实践经验。今年希望能将这些转化为研究，形成实践与改善的循环。在2月的JSET研究会上，图书馆方面也会进行发表，主题是关于开发与图书馆利用相关的游戏型教材。2月的JSET研究会将在本校举行，如果有对图书馆相关领域感兴趣的朋友，欢迎前来参加。

此外，研究生方面，11月正式确定了指导学生，也接收了来自海外的研究生。两位同学都非常努力，我希望能发挥他们的潜力，将他们培养成能够进行优秀研究和实践的人才。同时，为了让教育技术的研究在本校得到进一步发展，也需要向国内外学生进行宣传。我会继续努力。

期待今年也是充满乐趣的一年。为了实现这一目标，我会继续加油。今年也请多多关照。