终于可以使用 Google Classroom 了。正如我的研究一样，我在课堂上也使用 Google+ 和 Facebook 等社交媒体，因此我一直关注它能与 Google 应用联动到什么程度。

其最大的特点可能在于实现了 Google Drive 的作业功能。无论是设定作业还是提交作业，都可以通过 Google Drive 进行管理。还可以管理提交人数和未提交人数。对于分发的资料，也可以进行是否授予学生编辑权限、是否进行个人分发设置（将资料副本分发到学生的 Drive 中）等设置。此外，如果想使用视频内容，可以轻松导入 YouTube 视频。当然，即使不使用 Drive，也可以将普通的作业文件上传到 Drive 并进行共享，或者通过链接到外部系统来设定作业（如果不使用 Drive 的功能来管理作业，似乎就无法统计提交/未提交情况）。
给人的印象是一个以 Google Drive 为中心的作业管理工具。对于充分利用 Google Drive 的用户来说，这可以说是一个很有用的工具。

今后我所期待的地方（仅从我想在大学课堂上使用的角度来看）有以下几点：

１：希望能够注册外部域名的学生作为学员
目前，无法注册 Google Apps for Education 域名以外的人员作为学员。我使用的是自己的域名，而不是 kyushu-u.ac.jp。因此，无法注册九大的学生是一个痛点。此外，近年来 Open Education 正在普及，如果需要利用外部教育资源，构建包含校外人员在内的教育平台，目前的 Google Classroom 可能并不适用。

２：希望通过 CSV 等方式批量注册学员
目前的学员注册方式是读取自己的联系人列表并进行注册（邀请）。而且，如果学员不接受邀请，注册就无法完成。我以前通过 Google+ 创建过课程社区，但即使是大一学生，也有人无法熟练使用电脑，因此如果有一个强制注册的机制会更好。

３：与 Google+ 联动！
与 Drive 和 YouTube 的联动固然很好，但我希望它能与 Google+ 等直接支持协作学习等学习活动的工具进行联动。目前没有实现这一点确实很遗憾。我认为现状下只能考虑使用 Google+ API 进行开发。由于已经提供了各种各样的应用程序，我期待今后能与更多的应用程序进行联动。

我认为它还会根据现场的反馈不断充实功能和进行改进，因此毫无疑问，我对它未来的发展充满期待（我是这样相信的）。

目前，如果想通过系统来支持包括小组活动在内的学习，或许使用 Moodle 等 LMS 结合 Google Drive 的方法会更好。在 Moodle 中，可以与 Google Drive 联动，并且支持 Google doc repository，我认为这很不错。

就我的研究而言，我认为考虑一种可以在学生日常使用的工具之一——Facebook 上进行管理的 LMS 也是可行的。虽然也有在 Moodle 上运行 Facebook 的做法，但作为研究了三年 Facebook 课堂应用的我来说，已经得出了“在 Facebook 上运行 Moodle 更为理想”的研究结论，所以我想朝着这个方向去思考（如果这方面有志同道合的研究者，希望能一起合作）。

不过，考虑到有些人只想将 Facebook 用于私人用途，而很多学生也拥有 Gmail 邮箱账号，因此 Google 的平台无疑也是一个非常有用的平台。