昨天，我参加了在前任职单位金泽大学举办的“大学图书馆学习支持的未来”研讨会并圆满结束。没想到这么快就有机会回到金泽进行演讲。看到金泽大学图书馆的职员们，以及柴田馆长、部长、课长等各位出席并认真聆听我的发言，我感到非常感谢和激动。此外，在电子信息学类中曾协助运营学习共享空间（Learning Commons）的秋田纯一老师，也通过Facebook联系我并出席了会议。非常感谢大家。
在FD·ICT教育推进室担任实务委员长时，曾受过时任信息化推进室室长的照顾。他对我说道：“您离开后我们真的很辛苦呢。”这让我感到抱歉的同时，也深感欣慰。“请一定要再来金泽，多教教我们。”能听到这样的话，真的非常感谢。
在演讲中，我结合文部科学省所倡导的未来人才形象及所谓的“21世纪技能”，从“非正式学习”、“素养教育”和“社会建构主义学习观”三个维度阐述了国内外现状，并针对图书馆未来能做的事情，提出了各种支持案例。在金泽大学中央图书馆的图书休息室（Book Lounge），学生们的活动以各种形式公开，且积极开展着与课程无关的自主学习。像这样被如此活跃地利用的案例，似乎并不多见。当新建成类似学习共享空间的设施时，起初学生们会聚集并开展各种活动（新奇效应），但随着时间推移，有时会变得无人问津，因此可以说，建成之后才是真正的考验。金泽大学中央馆的学习共享空间已进入运营的第4个年头。我认为现在正处于稳定期，或许是参观的好时机（不过，长假前后及期间整个校园会变得像鬼城一样，建议在学期期间参观）。
名古屋大学的冈部课长从上述学习支持的角度，谈到了图书馆职员应具备的学习支持技能。他结合目前正在进行的课程内容，说明了教学设计、学习科学知识以及素养的重要性。他还介绍了目前正在进行的“信息图书馆员培养项目”中开发的电子学习内容及其未来发展。原来如此，下一年度是内容的推广阶段啊。既然我也参与其中，必须得加油才行！最后，金泽大学的村田课长介绍了金泽大学的现状，并就如何从现有基础迈向下一阶段，例如开展与正式学习相关的学习支持等进行了探讨。对了，中央馆图书休息室里的“Hon-wa Cafe”似乎下一年度也会继续运营。听说已经实现了盈利，真是太好了！！图书馆管理着咖啡区，这可以说是图书馆能够自主策划活动的巨大优势。今后也令人期待。
在问答环节，前任职单位大学教育开发·支援中心的堀井老师提出了“是否有将图书馆的学习支持与课程联动的具体方案”，柴田馆长则提出了“如何引导学生利用图书馆的学习支持”等话题。我们围绕与课程设计的关联、把握图书馆的优势、以草根形式推广活动、实践案例的公开与推广等进行了讨论。在金泽，教师与图书馆职员之间的距离很近，似乎更容易合作打造课程。
本次研讨会作为大学间合作的一环举办，也有其他大学的人员参加。让我惊讶的是，我还在金泽时所授课程的学生中有3名也参加了。我当时只负责公共科目，并没有在研讨班中培养他们，通常课程结束后就很少有机会交流了。况且我已经调任九州大学。即便如此，他们还是特地赶来，对我说“在老师课上学到的东西对我影响很大”，甚至现在还记得我课上的内容……真的非常高兴，深受感动。更厉害的是，进入问答环节后，最先提问的正是我的学生们。他们针对我们的观点提出了反驳，或者提出了策划方案，非常积极。因为他们曾修读过我的“学习环境设计项目”，还提出了非常棒的建议。真好！！太棒了！！研讨会上我还介绍了静冈大学益川老师积极推进的拼图教学法（Jigsaw Method），秋田老师对此很感兴趣，表示想考虑举办使用拼图教学法的研讨会。非常感谢！
黑客松：百元店商品大改造！http://atnd.org/event/MakeMAKERS/0
此外，在随后的信息交流会上，让我感到高兴的是，对于我去年12月进行的学习环境设计项目中学生提出的“在图书馆内建立新国际交流室的提案”，校方正在积极考虑实现的可能性。由于我已经调离，并不知情，但馆长表示他亲自看了学生的提案，虽然不知道能否申请到预算，但他充分理解指出闲置区域以及当前所追求的学习空间的重要性，因此希望将其作为未来发展的“武器”。虽然不知道最终能实现到什么程度，但看到职员们甚至馆长都关注并理解这些建议，并正在推进，我感到非常高兴，也觉得这门课开得非常有意义。
我给金泽大学留下了什么？来到这里才两个多月，我偶尔会思考这个问题。这同时也是在思考我应该在九州大学发挥什么样的作用。听到我所做的事情至今仍扎根于金泽大学，扎根于我教过的学生心中，我感动得热泪盈眶。我也非常感谢能继续与名古屋大学的冈部课长保持联系，在信息图书馆员培养项目等方面进行轻松交流。仅仅3年，却也是3年。虽然时间短暂，但感谢这些成果至今仍在发挥作用。如果像学习环境设计项目这样的课程能持续下去就好了，但这或许很难吧。
我也想在九州大学做出出色的工作。
那么，期待下次再见。
这是当天的资料（稍作了修改）。如果方便的话，请参考。
另外，金泽大学附属图书馆的知识库中也刊载了本次研讨会的资料。不仅有我的，还有冈部课长和村田课长的资料。
2013-03-27 “图书馆功能强化项目”研讨会“大学图书馆学习支持的未来”
http://dspace.lib.kanazawa-u.ac.jp/dspace/handle/2297/33907
