我曾受其关照的东京大学大学院情报学环“倍乐生先端教育技术学讲座”（BEAT），据说将在这一期（是第三期吧？）结束后画上句号。即使是现在，我仍有机会因其他事务前往东大，并与山内先生交谈。虽然感到非常遗憾，但以山内先生的风格，我想他一定会开启一些有趣且崭新的事物。同时也让人不禁期待：“接下来会有什么呢？”我认为，这是一个让日本的教育技术与学习科学领域受到各研究领域人士关注，并得以推广的重要项目。现在，我们是否可以认为这个项目已经完成了它的使命呢？

我曾于2006年至2009年的第二期期间，以特任助教的身份受其关照。在受中原淳先生邀请后，我参与了“Nariki-ri English!”、“Conomi+”，以及虽然不属于BEAT但属于山内先生科研费研究项目的“IDO”研究项目。我主要负责系统设计，但也通过“Conomi+”积累了整体管理方面的经验。我从博士课程二年级开始担任特任助教，在撰写博士论文的同时参与了东大的项目。虽然过程艰辛，但确实学到了很多，是一段充实的时光。我还结识了东京经济大学的北村先生、大总中心的重田先生以及大阪大学的松河先生。山内先生博士课程的学生森玲奈小姐也与重田先生、松河先生以及我同属一个世代，印象中77年出生的同龄人很多。与许多同龄或相近世代的人共事非常愉快。工作人员佐藤早苗小姐也对我照顾有加。我不擅长行政工作，记不住琐碎的事情，给您添了不少麻烦。即便如此，您还是多次亲切地给予协助。非常感谢。

BEAT项目
http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/archives/beat/projects/index.html

我还担任过邮件列表“BEATING”的编辑工作。我不擅长细致的工作，至今仍怀念北村先生帮我仔细检查，Word文档里满是批注和修改痕迹的情景。我认为BEATING确实具有很大的影响力。对于教育技术与学习科学所涉及的理论、研究及实践，它向那些尚未开展研究的人士——如即将学习教育技术的学生、企业人士、一线教师等——进行了通俗易懂的说明，在推广教育技术与学习科学的知识方面发挥了巨大作用。现在，我也从事图书馆及学习共享空间（Learning Commons）相关的研究与工作，令我感动的是，这里也有职员利用BEATING作为资源来学习学习科学与教育技术。在同志社大学井上真琴女士的演讲中，也总是会提到BEATING。

我还参与了BEAT研讨会的运营。思考什么样的内容能让大家觉得“想听！”，因为需要考虑未来趋势，所以学到了很多。至今仍记忆犹新的有：

BEAT研讨会“为了未来的教育，学校与家庭能做什么 – 芬兰与日本的对话”
http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/archives/beat/seminar/033.html
BEAT研讨会“从教育技术25年的历史思考数字教材的未来”
http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/archives/beat/seminar/037.html

我对这两个研讨会感情深厚。第一个研讨会的工作是寻找并协商芬兰的主旨演讲嘉宾。我邀请了赫尔辛基大学的Prof. Seppo Tella担任主旨演讲嘉宾。这是通过各种机缘联系上的。当时我硕士时期曾因调查工作与iEARN相关人士有过接触，通过芬兰方面的关系，最终经人介绍认识了Tella先生。巧合的是，他也在研究我所关注的领域。我们通过邮件进行了沟通，协商进行得很顺利。至今我们仍通过社交媒体保持联系。

此外，在2009年的BEAT研讨会上，我的导师赤堀先生担任了主旨演讲嘉宾。作为弟子，能够邀请到赤堀先生在从东京工业大学退休前的最后一场演讲，我感到非常感动。我很高兴。那场演讲感觉像是赤堀先生及赤堀研究室多年来教育技术研究的总集篇。在自由讨论环节，早稻田大学的向后先生也表示：“如果是赤堀先生在东工大任职期间的最后一场演讲，我非常乐意参加”，并出席了会议。

回首往事，BEAT不仅延续了我在东工大时期的经历，更是一个让我结识了至今仍能给予我启发的人们、并弥补自身不足、实现成长的地方。现在，我仍与北村先生和松河先生共同进行研究。我能坚持研究至今，BEAT的经历起到了至关重要的作用。没有BEAT的经历，就不会有今天的我。是BEAT支撑了博士毕业后的我。在我离开后，御园先生（现任职于岛根大学）接手并为BEAT的发展做出了贡献。而且，现在还有藤本先生、高桥先生这样非常优秀的老师在努力。即使BEAT结束了，我也希望这个研究社区能够继续存在，今后我也会继续向这个社区学习，并不断钻研与研究。

继东工大的赤堀研究室之后，能够将BEAT这段精彩的职业经历刻在自己的履历中，我感到非常高兴。感谢山内先生、中原先生。非常感谢。今后也请多多关照。

3月23日的BEAT研讨会，我会参加！