之前在Twitter上提到，从我在东大时就承蒙关照的Spice Works公司的关根先生，在学习系统和内容方面也一直给予我们支持。后来，关根先生接受了Mynavi公司（公司名称变更了呢。旧称：每日Communications公司）旗下《Web Designing》杂志的采访。提到每日Communications公司，对于学生来说，他们出版的求职杂志非常有名，而《Web Designing》这本杂志也同样知名。

当时，关根先生提出想要介绍山内老师、北村老师（东京经济大学）以及我共同开发的系统“IDO”，我便欣然接受了。“IDO”的开发工作是委托给Spice Works公司完成的。

由于忙于国际会议和日常业务，我一直手忙脚乱，忘了购买《Web Designing》。前几天在去参加国际会议之前，我一口气买了三个月的合订本。读的时候发现，10月刊的专题“Web设计师白皮书”里刊登了关根先生的内容，IDO的界面也出现在上面了！！看到的时候我非常激动，感叹道“噢！！”。自己参与开发的系统能出现在这样的杂志上，哪怕只是一点点，也感到非常高兴。

不过，学习系统和内容不仅需要外观和易用性等设计，还需要考虑学习行为的流程以及是否易于学习。提到网页设计，往往更多地与企业介绍、公关、市场营销等消费活动挂钩，但如果从网页设计所运用的理论视角，去探讨学习这种心理活动及成长行为中的设计，或许会很有趣。网站中也有那种启蒙型内容，不是吗？比如环境保护或自然科学相关的网站。那些领域所使用的网页设计原则似乎与之相关。

在我们的研究领域中，有教学设计以及学习科学所积累的研究成果和理论，探索这些理论与网页设计之间的结合点也是不错的。这很有趣。等有时间的时候，我也想在这个领域进行一些研究。