3月10日、11日，教育学习支援信息系统（CLE）研究会在我校伊都校区举行。一直以来在学习分析研究方面给予我们诸多关照的岛田敬士老师担任了主查，大久保老师则负责了伊都校区举办的相关统筹工作。考虑到难得在伊都校区举办，我希望能增加九州大学的发表参与度，因此我的学生们虽然还不是会员，但也努力进行了发表（我是会员）。以下是3项发表内容：

使用促进语音记忆策略的英语单词学习支援系统的课堂设计
平田沙希, 山田政宽

旨在理解复合动词多义性的AR活用学习支援系统的设计
耿学旺, 山田政宽

利用虚拟现实的拟情语学习支援系统的设计与开发
李瑭, 山田政宽

其中既有初次登台的学生，也有积累了经验的学生。对我个人而言这是第二次参加，见到了一些熟人，也有曾经共同研究过的伙伴，感到很安心，同时也觉得这里是一个适合学生发表的场所。作为信息科学与教育、学习的交叉领域，我认为这对开发方向的学生来说，既是收集信息的好地方，也是获得反馈、受到启发的好机会。今后也打算经常参加。

不过，面对面交流真好啊。虽然CLE研究会本身是混合形式举办，但面对面交流确实有着独特的良好环境。