虽然出版有所延迟，但日本教育技术学会论文志特刊“教育信息化时代的学习分析”现已出版。

由早稻田大学的永冈老师担任委员长，首都大学东京的松田老师和东京学艺大学的森本老师担任副委员长，东京工业大学的渡边老师、东京学艺大学的宫泽老师以及我本人担任干事。能够顺利出版，离不开各位投稿者的支持，以及干事团各位老师的辛勤付出，特别要感谢在12月最后一周年末期间仍坚持进行干事校对的渡边老师和宫泽老师。

刊载的论文和资料内容丰富多样，涵盖了初等中等教育、高等教育、MOOC等领域，以及从入学考试数据分析、日志分析等多种视角探讨学习分析的论文。衷心希望对学习分析感兴趣的研究者和实践者们能够阅读。

我不揣冒昧，负责了综述部分的撰写。我以学习分析专业期刊《Journal of Learning Analytics》为中心进行了回顾，并梳理了国内外学习分析研究的动向。松田老师和渡边老师从近年来重要性日益提升的IR（机构研究）视角，森本老师和东北学院大学的稻垣老师则从初等中等教育中学习分析的研究与实践动向出发，分别撰写了展望论文。内容包含了在未来推进数字教科书引入、WiFi环境建设、BYOD推广等过程中，实践层面需要考虑的要点。

我们还邀请了京都大学的绪方老师作为嘉宾撰写展望论文。绪方老师从信息工程的视角对学习分析研究的现状进行了回顾，并重点介绍了九州大学在学习分析研究方面的见解。

总之，能够顺利出版，我感到很安心。

这是我第三次加入特刊干事团，本以为差不多可以告一段落了，但接下来的特刊“主动学习的设计、实践与评价”中，我再次加入了干事团。目前新投稿已经截止，正处于稿件替换期。在此次特刊中，我将担任副委员长。为了能顺利出版并打造出一本优秀的论文志，我会继续努力。

请多多关照。