太棒了！被录用了！！真是太好了！！数据分类的过程非常艰辛。但是，熊本大学的合田老师非常有耐心地进行了分析。多亏了审稿老师们的认真审阅和指导，我认为这篇论文变得非常出色。在此向审稿老师们以及负责这篇论文的老师表示衷心的感谢。

论文内容方面，我们在每人拥有一台电脑的CALL教室环境下，让学生在每次课上进行学习计划和反思，并分析了这些计划与反思和英语能力之间的关系。具体来说，我们对学习计划和反思进行了研究者间的标注和分类，并分析了这些类别的频率与英语能力之间的关系。

合田美子, 山田政宽, 松田岳士, 加藤浩, 斎藤裕, 宮川裕之 (2014) 自己调整学习周期中的计划与反思：基于课外学习时间与英语能力的关系, 日本教育技术学会论文志, 38(3), in printing

期待论文的出版。大概是在今年11月到12月左右吧。