随着新生相关活动的接连开展，最近一直忙得不可开交。入学典礼那天，我人生中第一次做了胃镜检查，真是遭了大罪……眼睛周围长满了红色的小斑点，样子看起来非常糟糕。前几天8号，在面向新生的基干教育课程说明会上，我第一次见到了新生们。大家都会好好打招呼，真是太棒了！！

基干教育终于要开始了。本周五课程正式启动。课程体系以“课题协作学习（连续2节课）”为核心，通过三个专业领域从不同角度切入同一主题，推进协作式学习；此外还有“基干教育研讨课”，通过与授课教师及其他学生的对话，以及在此基础上的自我反思，引导学生思考大学期间的学习方式。除此之外，还有旨在培养专业领域基础能力的“文科纪律科目”、“理科纪律科目”以及“高年级基干教育”等。我本学期在基干教育中负责“课题协作学习”、“基干教育研讨课”（2门）以及文科纪律科目中的“教育学入门”。在“课题协作学习”中，我将与历史学老师和内容设计老师合作，开展关于从信息到社会形成，以及共享生活在其中的人们的价值观的课程。目前正在进行各种课程准备工作。

今天上午，我参加了由教育学部二年级学生策划的新生说明会“EduBox”，感觉非常棒。或许正是因为由二年级学生来策划，效果才这么好。设计一个连接低年级和高年级的活动想必很有难度，但这本身也是一次很好的学习机会。活动没有过于偏向学术，还加入了破冰环节，我觉得非常好。新生们每2分钟轮换一次，去和老师或学长学姐交流，每个人都有不同的主题，比如“推荐的○○”或者“其实我是○○”等等，对于紧张的新生来说，这应该很有帮助。随后的自由交流环节氛围非常轻松，反而更多地谈到了学业相关的话题。其中还有新生告诉我，他们会选修我负责的“教育学入门”（因为“教育学入门”共开设4个班，我当时心想：请务必读过教学大纲后再决定哦？不过听到他们这么说还是很开心）。

那么，我的课程终于要从下周开始了。我会鼓足干劲，努力做好。希望能带来对学生未来有所助益的好课程。