作为《日本教育技术学会期刊》（Transactions of the Japan Society for Educational Technology）特刊 “当代教育需求与教育实践和技术 “的作者之一，撰写了一篇前瞻性论文。

深見 俊崇, 森本 康彦, 泰山 裕, 山田 政寛, 大浦 弘樹, 益川 弘如(2024). 教育工学における新たな学習評価研究の創出に向けて, 日本教育工学会論文誌, 47(4), 579-592. https://doi.org/10.15077/jjet.47137

编委会主席为东北学院大学的稻垣教授。教育技术学是一个研究领域，其主要目标是解决该领域出现的教育和学习问题。 因此，通过某些途径发现需求并寻求解决方案是理所当然的，但在日冕灾害之后，这些需求变得更加多样化。 在这种情况下，我所在的重点研究领域教育评价小组被指派撰写一篇关于利用技术进行教育评价、由此延伸出的学习评价研究的发展以及相关问题的视角论文。 我们和大浦先生讨论了故事的发展等问题，他为我制定了一个很好的结构，所以我写起来非常容易。

我想这是我很长时间以来第一次向 JSET 杂志投稿。不知为什么，我非常紧张（笑）。

如果您有兴趣，我很高兴您能阅读这篇文章。

今后也请您多多关照。