3月10日和11日，在本校的伊都校区举办了教育学习支援信息系统（CLE）研究会。一直在学习分析研究中帮助我们的岛田敬士教授担任了主席，大久保教授负责了伊都校区的会议组织。既然是在伊都校区举办，我们希望能够增加九州大学的演讲参与，所以即使不是会员，我们的学生们也努力进行了演讲（我本人是会员）。以下是3个演讲的主题。

利用音声记忆策略促进英语单词学习支援系统的课程设计(平田沙希，山田政宽)

以理解复合动词多义性为目的的AR应用学习支援系统设计(耿学旺，山田政宽)

利用虚拟现实技术的拟情词学习支援系统的设计与开发(李瑭，山田政宽)

在这里，有的学生初次亮相，也有的学生在积累经验。对我来说，这是第二次参加，既有认识的人，也有曾经共同研究过的人，让我感到安心，我觉得这是一个很好的学生演讲场合。作为信息领域与教育学习的结合，这对开发类学生来说是一个很好的信息收集场所，也是一个接受反馈和获得刺激的地方。我想我们今后还会经常参加这样的活动。

不过，线下面对面的交流确实很好。虽然CLE研究会本身是采用线上线下这种混合形式举办的，但面对面的交流在一定程度上确实营造了一个良好的环境。