自从我成为大学教师以来的14年（加上作为公司职员工作的时间就是18年），这是我毕业之后的第一次的休假，也是我第一次前往国外进行研究。等了这么久……这个机会终于等到了！在很早之前，当我还在NTT Comware的时候，虽然不是为了研究，但我有机会去英国的伯明翰呆上几个月，因为发生了911事件，所以我被迫延长了出发时间。再之后，我被调到另一个部门，由于主管的原因我被迫放弃了这个机会。在金泽大学的时候，副校长跟我过说“要不要去海外做研究？”这样的话，我也尝试申请过，但是被这里的教员以“这里不是研究中心（英文名称虽然是Research Center for Higher Education，但显然不是一个同一个意思的研究中心（笑））”这样的理由阻止了。也因此，我失去了作为年轻研究人员去海外的最后机会。当我来到九州大学之后，终于等到这个机会了。
然而，因为新冠病毒的爆发，我申请的这个大学，或者说这个国家，停止了签发了外国人入境的签证，而我也不知道接下来会发生什么。令我惊喜的是，我得到了延期一年的机会，就在今年，这成为了现实。其实我有很多的顾虑，但考虑到自己的年纪，我觉得不能再失去这个机会了。于是我决定踏上前往国外的旅程。
我原本想提前出发，尽早见一下接受我的老师和研究室成员，也能尽早适应新的生活环境，但考虑到我的课程还没有结束，之后可能还需要隔离两周，所以我没有提前出发。经院长谷口教授批准，我在8月中旬的时候踏上了旅程。
目的地是……美国密歇根州。我将在密歇根大学安阿伯分校的信息学院担任访问研究员，这个学院因学习分析研究而闻名，而且校园内也在使用和学习分析相关的系统。 我现在是密歇根大学安阿伯分校信息学院的一名访问研究员。 接受我的教授是Stephanie Teasley，她在学习分析研究方面也取得了很大的成就，我将在LED研究室（学习、教育和设计）工作。 密歇根大学有一个庞大但虚拟的学习分析研究和部署其研究成果的组织，以及数据科学研究中心，如MyLA。 我认为这将是一个发展学习分析研究的好机会，Stephanie教授邀请我去她家谈话，并告诉我不要那么死板，要让它成为我海外研究的好经验。 我们希望在事先提交的研究计划的基础上开展联合研究。 她的丈夫Thomas Finholt教授（信息学院院长）还送给了我一顶麻省理工学院信息学院的帽子。
Stephanie教授也是认知心理学的研究者，她一直在研究社会共享认知(Social-Shared Regulated Learning，也叫做Social Shared Cognition），即在协作学习中，对彼此的学习行为和意识进行社会调节，以及CSCL中的知识构建。Stephanie教授也做过关于CSCL中的知识构建的研究，这与我的研究有很多联系点。 在这一年里，我将尽最大努力进行促进有助于改善教学环境的研究。
由于新冠病毒的疫情，我对去美国的各个方面都很担忧，虽然我还不知道会发生什么，但我认为现在是我去美国旅行的时候了。 与日本不同，很多地方对防止新冠病毒传播的态度相当散漫（在底特律的机场餐厅里，我惊讶地看到人们聚在一起喝酒），但到处都设置了新冠检测点，PCR检测和疫苗接种甚至在超市里面的药店都可以进行，并且检测结果会不定期更新，这与日本完全不同。该松的地方松，该紧的地方紧，感觉能比日本更好地控制住疫情。
安娜堡是一个非常好的地方。这里自然环境优美，鸟啼虫鸣，溪水潺潺。这里还有萤火虫，夜晚的星空也分外美丽，真是惬意啊。我听说这里夏天很短，冬天很长；现在是8月底，我来之前还听说这里会有一场大暴雨来着，本以为会越来越冷，但白天却超过25℃，还挺热的。
生活渐渐步入正轨。希望这一年能安稳度过，也希望自己能做出好研究。