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「ラーニング・コモンズ 大学図書館の新しいかたち」を頂きました
2012年08月06日
名古屋大学附属図書館事業部 加藤部長より「ラーニングコモンズ 大学図書館の新しいかたち」を頂きました。ありがとうございました。 この本は科研費の調査によってまとめられた報告と海外のラーニングコモンズに関わる論文の翻訳版が […]
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2012年08月02日
つい先日、私が金沢に来て、初めて行った授業の受講生からTwitterで「先生、お久しぶりです!」とTweetがありました。今やその学生は4年生。当時、彼は1年生。時間が経つのはとても早いです。こちらへ来て、4年か。 以前 […]
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2012年08月01日
とうとう来ました。予約して買いました。とりあえず、教育工学研究の方法。ざっと読んでみましたが、非常に網羅的に書いてありますし、これから教育工学の分野を勉強しようと思っている修士学生さんや他分野から教育工学の研究をしようと […]
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教育工学の研究をしたい方へ
私は研究室に所属する学生には、どの進路に進むにしろ、積極的に、活発的に、将来の専門家として、
そのポテンシャルが発揮できるように育って欲しいと願っています。
そのためにも、自分で国内外の様々なリソースを探し、学習機会を積極的に見つけ、成長していって欲しいと思います。
修士もそうですが、企業・官庁自治体などに行っても、また博士課程に進学しても、なんでも0から教えてもらえるということはまずないです
(社会人学生なら身にしみて、理解されていると思います)。
何がわかっていて、何がわかっていないのか、それがわかるためにはどうすればいいのか、
どういう方法で学習(仕事)することが自分に向いているのか、
専門的にいうと、メタ認知を発揮をして、行動に移すことが求められます。
これは私の学部での授業方針もそうですし、修士であればなおのこと、意識してやっています。
そういうことをみんなで学んで、お互いに助け合い、成長していける研究室にしたいと願っています。
山田研究室では修士課程・博士課程入学希望者を募集しています。
日本、世界の教育の発展に寄与したい方、来たれ!


山田 政寛(やまだ まさのり)