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山田 政寛（やまだ まさのり）金沢大学 大学教育開発・支援センター 准教授 1977年、京都生まれ。NTTコムウェア株式会社、東京工業大学大学院社会理工学研究科、日本
学術振興会特別研究員（DC2）、東京大学 大学院情報学環 ベネッセ先端教育技術学講座（ＢＥＡＴ）特任助教をへて現職。博士（学術）。訳本として、Josh Bersin著（赤堀侃司 監訳）「ブレンディッドラーニングの戦略−e ラーニングを活用した人材育成」（東京電機大学出版局）、共著として「デジタル教材の教育学」（東京大学出版会）がある。情報処理学会 大会奨励賞、東京工業大学大学院社会理工学研究科長賞受賞。メールアドレス  |
研究領域、所属学会、受賞歴
外部研究費導入実績、社会活動
研究業績
書籍・翻訳書、報告書、特許、講演、学内活動
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経歴
1996年3月 京都府立西城陽高等学校 卒業
1996年4月 立命館大学 文学部 入学
2000年3月 立命館大学 文学部 卒業
（指導教官：服部雅史 准教授（現在：教授））
2003年4月 東京工業大学 大学院社会理工学研究科
人間行動システム専攻 修士課程入学
2005年3月 同大学 修士課程修了 修士（工学）
（指導教官：赤堀侃司 教授）
2005年4月 同大学 博士課程入学
2008年3月 同大学 博士課程修了 博士（学術）
（指導教官：赤堀侃司 教授） |
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職歴
2000年4月 ＮＴＴコミュニケーションウェア株式会社
（現在ＮＴＴコムウェア株式会社） 入社(2003年1月まで)
2003年2月 細田学園高等学校 派遣講師（非常勤）
（2003年8月まで）
2003年9月 東京工科大学 演習講師（非常勤）
（2007年3月まで）
2005年7月 青山学院大学総合研究所eラーニング
人材育成研究センター 客員研究員
（2008年3月まで。現在、研究協力員）
2006年4月 文教大学 非常勤講師（2007年9月まで）
2006年4月 尚美学園大学 非常勤講師（2007年3月まで）
2006年5月 東京大学 大学院情報学環
ベネッセ先端教育技術学講座客員助教（非常勤）
2007年4月 日本学術振興会特別研究員（ＤＣ2）
（2007年9月まで）
2007年10月 東京大学 大学院情報学環
ベネッセ先端教育技術学講座客員助教（常勤）
(2008年3月まで)
2008年4月 青山学院大学 ヒューマンイノベーション
研究センター 客員研究員（併任）(2010年3月まで)
2008年4月 東京大学 大学院情報学環
ベネッセ先端教育技術学講座特任助教
(2009年3月まで)
2009年4月 東京大学 大学院情報学環 准教授（併任）(2010年3月まで)
2009年4月 金沢大学 大学教育開発・支援センター 准教授
2010年6月 NPO法人 教育テスト研究センター 連携研究員
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教育工学、学習科学の観点からICTを使用した学習環境について研究をしています。特に
- 協調的学習環境における社会的存在感と認知的存在感の役割
- ICTを使用した協調的言語学習支援環境に関する分野
を現在、研究として行っています。
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所属学会
- 情報処理学会
- 日本認知科学会
- 日本教育工学会
- 教育システム情報学会
- 外国語教育メディア学会
- EUROCALL
- CALICO
- 全国語学教育学会（2009.3.31まで）
- 大学英語教育学会
- 日本教育情報学会
- Association for Advancement of Computing in Education (AACE)
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受賞歴
2003年3月 情報処理学会 第64回全国大会奨励賞
- 受賞発表：山田政寛、村岡政海、伊藤智子、依田育生
動画像を用いた教育システムにおけるコミュニティー生成方式の検討
2007年10月 東京工業大学大学院社会理工学研究科長賞
- 受賞論文：Yamada,M ＆ Akahori, K (2007) Social Presence in Synchronous CMC-based Language Learning - How Does It Affect the Productive Performance and Consciousness of Learning Objectives?, Computer-Assisted Language Learning, 20(1), 37-65
（同期型ＣＭＣを用いた言語学習における社会的存在感について：社会的存在感が学習パフォーマンスと学習意識に影響を与えるか？）
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- 中央教育研究所 情報モラルを中心にしたIT教育に関する国際比較調査
（研究分担者、2005.4.1 - 2006.3.31、2,000千円、研究代表者：赤堀侃司）
- 日本学術振興会 科学技術研究費補助金（特別研究員奨励費）英語コミュニケーションスキル習得を支援する遠隔学習システムのデザインに関する研究（研究代表者、研究課題番号 19.10434、2007.4 - 2007.9, 600千円）
- 日本学術振興会 科学技術研究費補助金（若手研究スタートアップ） 社会的・認知的存在感を高める外国語コミュニケーション学習システムの開発と評価（研究代表者、研究課題番号 20800017、2008.10 - 2009.3, 2,570千円）
- 日本学術振興会 科学技術研究費補助金（基盤研究(B)(一般)） 自己調整学習を支援する協調フィルタリングを用いた英語学習環境の構築と評価（研究分担者、2009.4-2012.3、研究課題番号21300302, 14,900千円、研究代表者：山内祐平）
- 日本学術振興会 科学技術研究費補助金（基盤研究(B)(一般)） 自己調整学習を促進するメンタリング支援システムの開発と評価（研究分担者、2009.4-2012.3、研究課題番号21300312, 14,700千円、研究代表者：宮川裕之）
- 日本学術振興会 科学技術研究費補助金（若手研究(B)） 「探求の共同体」に基づいたプロジェクト学習支援システムの開発と評価（研究代表者、2010.4-2013.3、研究課題番号22700808, 3,257千円）
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社会活動
- 文部科学省「教育情報共有化促進モデル事業」（e教員プロジェクト）公式支援サイト
（http://www.ak.cradle.titech.ac.jp/e-teacher/）の開発と事業運営支援（2003.4 - 2005.3）
- 大学英語教育学会 研究企画委員（2008.5 - 現在）
- 教育システム情報学会 SNS新技術創造委員会委員（2008.12 - 2009.10）
- 教育システム情報学会 新技術開発・活用委員会 委員(2009.10 - 現在)
- 日本教育工学会 大会企画委員会 委員（2009.1 - 現在）
- 日本教育工学会 第２５回全国大会実行委員会 委員（2008.10 - 2009.9）
- 大学英語教育学会 ICT調査研究特別委員会 メンバー（2009.1 - 2009.3）
- NRIラーニングネットワーク株式会社 総務省委託事業 高度ICT人材育成のためのPBL教材（ICTマネージメント第2分野）普及のための活用手法に関する実証実験(調査研究） 外部アドバイザー（2008.12 - 2009.2）
- 日本教育工学会 研究会委員会 委員(2009.7 - 現在)
- 日本教育工学会 編集委員会 委員(2009.7 - 現在)
- 総合研究大学院大学 全学事業推進室 外部評価者(2010.2)
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- 修士論文(2005)：「英語コミュニケーションスキル習得を目的とした遠隔学習支援システムの開発と評価」
- 博士論文(2008)：「System Design for Synchronous CMC-based Communicative Language Learning」
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学術論文
- Yamada,M., Akahori, K. (2006) Using Videoconferencing Software in Learner-centered Communication Instruction: Does Raising Consciousness Promote Learning?, Educational Technology Research, 29(1-2), 1-11.
- Yamada,M., Akahori, K. (2007) Presenting Information to Assist Learners in Learner-centered Communicative Language Learning Using VideoconferencingThe Journal of Information and Systems in Education,5(1), 5-16.
- Yamada,M., Akahori,K. (2007) Social Presence in Synchronous CMC-based Language Learning -How Does It Affect the Productive Performance and Consciousness of Learning Objectives?, Computer-Assisted Language Learning, 20(1), 37-65.
- Yamada,M., Akahori,K. (2007) An Analysis of the relationship between presence, consciousness and performance in learner-centered communicative learning using SCMC- Experimental study,Journal of Asia TEFL,4(4), 59-91.
- 島田徳子, 山田政寛, 北村智, 三宅正樹, 館野泰一, 山口悦司, リチャード・ハリソン, 秋山大志, 中野真依, 大房潤一, 長岡健, 山内祐平, 中原淳. (2007) 社会人向けモバイル英語リスニング学習教材の開発と試行, 教育システム情報学会論文誌, 24(4), 265-276
- Yamada,M., Akahori,K. (2009) Awareness and performance through self-and partner's image in videoconferencing, CALICO Journal, 27, 1-25
- Yamada, M. (2009) The Role of Social Presence in Learner-centered Communicative Language Learning Using Synchronous Computer-mediated Communication: Experimental Study, Computers & Education, 52(4), 820-833 (Impact Factor: 2.107 (2008 by JCR 2008))
- 山田 政寛, 松本 佳穂子, 赤堀 侃司. (2009) 第二言語コミュニケーション学習支援のための同期型CMCの評価：ビデオカンファレンスとテキストチャットの比較において, 教育情報研究, 25(1), 15-24
- 山田 政寛, 北村 智. (2010) CSCL研究における「社会的存在感」概念に関する一検討, 日本教育工学会論文誌, 33(3), 353-362
- 松田 岳士, 山田 政寛. (2010) 学習計画習慣の有無によるeラーニングにおける学習行動の相違について, 日本教育工学会論文誌, 33(Suppl.), 113-116
- 奥本素子, 山田政寛, 加藤浩. (2010) 博学連携活動における事前学習教材の開発と利用－博物館認知オリエンテーション教材を利用した事前学習－, 博物館学雑誌, 35(1), 97-115
- 尾関美喜, 山田政寛, 末本哲雄, 青野透. (2010), 大学教員を対象とした授業改善の現状に関するケーススタディ, メディア教育研究, 6(2), 14-20
- Yamada, M., Kitamura, S., Shimada, N., Utashiro, T., Shigeta, K., Yamaguchi, E., Harrison, R., Yamauchi, Y., Nakahara, J. (2011) Development and evaluation of English listening study materials for business people that use mobile devices: A case study, CALICO Journal, 29(1), in printing
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国際会議（査読有り）
- Yamada,M., Akahori,K. (2004) The Development and Evaluation of a Video Conference system for language learning,Proceedings of ICCE2004,2059-2068
- Yamada,M., Akahori,K. (2005) Raising learners' consciousness of learning objectives in communicative language learning: Videoconference system in learner-centered communication instruction, Proceedings of ED-MEDIA2005, 4141-4148
- Yamada,M., Akahori,K. (2006) The Role and Timeliness of Learning Objective Selection in Synchronous Computer-Mediated Communication in Learner-Centered Communicative Language Learning,4th International Conference of Asia TEFL 2006, 290.
- Yamada,M., Akahori,K. (2006) Do Image and Voice in Synchronous CMC Help to Raise Consciousness of Learning Objectives? From the Perspectives of Social Presence and Learning Context, Proceedings of ED-MEDIA 2006,468-475.
- Yamada,M., Akahori,K. (2007) Factors Raising Consciousness of Target in Learner-Centered Communicative Language Learning Using Videoconferencing, Proceedings of ED-MEDIA2007,3828-3836.
- Yamada,M., Saito,Y., Horiuchi,Y., Gondo,T., Tamaki,K. (2007) Relationship between Learning Consciousness and Performance in Blended and Online Learning with and without CMC-based Learner-Centered Communication,Proceedings of SITE 2007,566-568.
- Yamada,M., Saito,Y., Gondo,T., Mochizuki,T., Goda,Y., Iwasaki,F., Matsuda,T., Tamaki,K. (2007) Relationship among course type, self-efficacy, mentor and learning performance: Toward e-learning satisfaction model,Proceedings of e-learn 2007,543-548.
- Yamada,M., Akahori,K. (2008) Self Awareness and Learning Performance in Videoconferencing with Self and Partner's Image, Proceedings of ED-MEDIA 2008, 1190-1197
- Yamada,M., Shimada,N., Kitamura,S., Miyake,M., Tateno, Y., Yamaguchi,E., Harrison,R., Akiyama,T., Nakano,M., Nakahara,J. (2008) The development and evaluation of mobile language learning application for listening comprehension in English: Towards a successful design of mobile language learning application, Proceedings of World CALL, 106
- Yamada,M., Akahori,K. (2008) Self-awareness effect on learner-centered communication in videoconferencing, EuroCALL 2008, 96-97
- Yamada, M., Goda, Y. , Saito, Y. , Mochizuki, T. , Matsuda, T. (2009) The Development of Mentoring Support System Based on Self-Regulated Learning Theory: Concept and Design, Proceedings of SITE 2009, 3039-3043
- Yamada, M., Akahori, K. (2009). The Effect of Social Presence on Language Learning: A Comparison between Face-to-Face Conversation and Videoconferencing, Proceedings of ED-MEDIA 2009, 711-720
- Yamada, M., Kitamura, K., Miyahara, S., Yamauchi, Y. (2009) Vocabulary Learning Environment with Collaborative Filtering for Support of Self-Regulated Learning, Splinger Lecture Note in Artificial Intelligence 5712 (Proceedings of KES 2009) , 523-530
- Goda, Y., Matsuda, T., Yamada, M., Saito, Y., Kato, H., Miyagawa, H. (2009). Ingenious Attempts to Develop Self-Regulated Learning Strategies with e-Learning: Focusing on Time-Management Skill and Learning Habit, Proceedings of e-Learn 2009, in printing
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学会発表（査読あり）
- 山田政寛, 赤堀侃司. (2005) 第二言語コミュニケーション育成を支援するためのビデオカンファレンスシステムの開発と評価, 外国語教育メディア学会第45回全国研究大会発表要項, Vol.45, 122-123.
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2006) 学習者の存在感が与える英語コミュニケーション学習におけるパフォーマンスへの有効性の検討：ビデオカンファレンスとオーディオカンファレンスの比較において, 外国語教育メディア学会第46回全国研究大会, 215-223.
- 山田政寛, 島田徳子, 北村智, 三宅正樹, 舘野泰一, 山口悦司, リチャード・ハリソン, 秋山大志, 中野真依, 中原淳. (2007) 英語リスニング能力育成を目的としたモバイルデバイス向けシステムの開発と試行, 外国語教育メディア学会第47回全国研究大会, 48-51.
- 中原淳, 島田徳子, 山田政寛, 北村智, 三宅正樹, 舘野泰一, 山口悦司, ハリソン・リチャード, 秋山大志, 中野真依, 歌代崇史, 大房潤一, 関根聖二, 山内祐平. (2007) なりきりEnglish！：企業人材育成向けモバイル英語リスニング学習システムの開発と評価, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集(課題発表), 61-64.
- 山田政寛(2008), 外国語コミュニケーション学習における社会的存在感の効果：対面とビデオカンファレンスの比較, 外国語教育メディア学会第121回関東支部大会発表要綱, pp.28-29
- 北村智, 山田政寛, 御園真史, 木谷紀子, 山内祐平(2010) ユーザベース協調フィルタリングを用いたオンライン英語学習環境の構築, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集（課題発表）, 印刷中
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学会発表
- 山田政寛, 渡邊岳彦, 伊藤智子, 依田育生 (2001) 動画教育システムにおける学習補助データ処理方式の検討, 電子情報通信学会ソサエティー大会, 251
- 神谷造, 渡邊岳彦, 山田政寛, 依田育生 (2001) 動画教育システムにおけるコンテンツ作成工数に関する検討, 電子情報通信学会全国大会, 225
- 山田政寛, 村岡政海, 伊藤智子, 依田育生 (2002) 動画像を用いた教育システムにおけるコミュニティー生成方式の検討, 情報処理学会第64回全国大会, 349-350
- 中村誠, 有賀透, 山田政寛, 伊藤智子 (2003) ライブ映像に対する情報付加方式の検討, 電子情報通信学会, 493
- 山田政寛, 小湊啓爾, 林真一, 塚本榮一, 赤堀侃司 (2003) インタラクティブ性を取り込んだマルチメディアオンラインマニュアルの開発, 日本教育工学会第19回全国大会講演論文集, 331-332.
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2004) 英語プレゼンテーションスキル育成システムの開発, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集, 269-270.
- 山本雅之, 林真一, 山田政寛, 赤堀侃司 (2004) 映像とキーワードを関連づけた講義復習システムの開発, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集, 965-966
- 山田政寛, 小湊啓爾, 赤堀侃司 (2004) 映像と関連付けたフィードバックを支援する英語プレゼンテーション復習システムの試作, 教育システム情報学会第29回全国大会, 93-94
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2005) 外国語コミュニケーションの学習を支援するチャットシステムの開発, 日本教育工学会第21回全国大会講演論文集, 793-794.
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2005) 第二言語コミュニケーションスキルの育成を目的としたビデオカンファレンスシステムの開発, 教育システム情報学会第30回全国大会講演論文集, 529-530
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2006) 同期型CMCを用いた英語コミュニケーション中における意識がパフォーマンスに与える影響, 第22回日本教育工学会全国大会講演論文集, 791-792.
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2007) ビデオカンファレンス上の自分と他者の映像が社会的存在感, 学習意識と学習パフォーマンスに与える影響：英語のコミュニケーションにおいて, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, 961-962.
- 山田政寛, 松本佳穂子, 石橋嘉一, 赤堀侃司 (2008) 第二言語コミュニケーション学習用ビデオカンファレンスシステムの評価, 日本教育工学会研究報告集, Vol.801, pp.65-71.
- 山田政寛, 赤堀侃司 (2008) 言語教育システムの利用中における社会的存在感と学習意識に関する検討 -対面とビデオカンファレンスの比較において-, 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, 227-228.
- 山田政寛 (2009) 社会的／認知的存在感と学習パフォーマンスの関係性に関する検討－テキストチャットを用いた英語学習において－, 教育システム情報学会第34回全国大会講演論文集, 502-503.
- 奥本素子, 山田政寛, 加藤浩 (2009) 博物館認知オリエンテーション教材を利用したアウトリーチ活動, 日本科学教育学会第33回年会論文集, 459-460.
- 山田政寛, 北村智, 宮原詩織, 山内祐平 (2009) Conomi+: 協調フィルタリングを用いた英語学習支援システムの開発, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, 391-329
- 松田岳士, 齋藤裕, 山田政寛, 合田美子, 加藤浩, 宮川裕之 (2009) 学習支援者は何をしてきたのか－青山学院大学における実践のまとめ－, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, 515-516
- 山田政寛, 末本哲雄, 青野透 (2009) 大学教員を対象とした授業改善の現状と課題に関する調査, 日本教育工学会研究報告集09-5, 53-58
- 山田政寛 (2010) SNSの利用、学習コミュニティー参加と学習意識の関係性に関する検討, 日本教育工学会研究報告集10-1, 17-20
- 合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 齋藤裕, 加藤浩, 宮川裕之 (2010) eラーニング授業における自己調整学習スキルに関する質問紙の開発 －自己調整学習を促進するための支援を目指した学習者分類－, 日本教育工学会研究報告集10-1, 173-180
- 松田岳士, 齋藤 裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之 (2010), 学習支援者の負荷軽減システムの試作へ向けて, 日本教育工学会研究報告集10-1, 169-172
- 山田政寛, 北村智 (2010), 社会的存在感を基にした学習支援のためのソーシャルソフトウェアの設計に関する一検討, 教育システム情報学会研究報告, 24(7), 52-55
- 山田政寛 (2010) 社会的存在感に基づいた協調学習支援システム構築の試み, 教育システム情報学会第35回全国大会講演論文集, 印刷中
- 合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 加藤浩, 齋藤裕, 宮川裕之 (2010) eラーニングにおける自己調整学習の4要因, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集, 印刷中
- 松田岳士, 齋藤裕, 山田政寛, 合田美子, 加藤浩, 宮川裕之 (2010) 非同期eラーニングに対する学習者の自己調整傾向の影響, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集, 印刷中
- 山田政寛, 北村智, 御園真史, 山内祐平 (2010) コミュニケーションを通じた英語学習における学習者の学業的自己概念と自己効力感の変容, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集, 印刷中
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- Josh Bersin著, 赤堀侃司（監訳）, 松田岳士, 原潔, 望月俊男, 山田政寛, 新目真紀（訳） (2006) ブレンディッドラーニングの戦略 eラーニングを活用した人材育成, 東京電機大学出版局, 3章「Blended Learning Design Concepts」, 39-59, 8章「Content Development」, 170-198, 付録F「16のメディアとその解説」, 252-260担当
- 山内祐平(編), 重田勝介, 西森年寿, 望月俊男, 山田政寛, 古賀暁彦, 藤本徹, 松河秀哉, 北村智, 中原淳, 山口悦司, 島田徳子(著), デジタル教材の教育学, 4章 第2言語習得での活用－Computer-Assisted Language Learning－, 61-78 担当
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報告書・寄書など
- 赤堀侃司, 山田政寛 (2006) 情報モラルを中心にしたIT教育に関する国際比較調査, 中央教育研究所研究報告, No.65, 1-75.
- 松田岳士、合田美子、望月俊男、山田政寛、権藤俊彦、新目真紀、半田純子(2008), e-Learning専門家育成プログラム評価活動報告書－持続可能なeラーニングの鍵－
- 山田政寛 (2010), 理論に基づいた学習支援システムの設計と評価, 金沢大学総合メディア基盤センター広報誌 COM Club, 19-21
- 山田政寛 (2010), ラーニングコモンズにおける学習空間と学習支援を考える, LISN, No.144（特集：ラーニングコモンズ）, キハラ株式会社マーケティング部
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特許
- 「ライブ配信サーバ, およびライブ配信方法」, 2004, 取得, 2004-15750, 出願人：NTTコムウェア株式会社（有賀透, 山田政寛, 中村誠, 伊藤智子）
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講演など
- 学習者の文脈に合わせた英語リスニング教材の開発と評価
～なりきりEnglish!の実践について～, 京都外国語大学シンポジウム
「大学におけるデジタルコンテンツ作成のあり方を考える」, 2008.2.20
- 大学における学習システムとその背景, 金沢大学 大学教育開発・支援センター 第224回共同学習会, 2009. 3.31
- 言語教育システムプロジェクトの紹介, 金沢大学 外国語教育研究センター 研究会, 2009.6.30
- 新・大学コンソーシアムとアクティブラーニング,大学コンソーシアム石川移転記念 戦略的大学間連携支援事業公開シンポジウム「生まれ変わる大学コンソーシアム石川とその将来像」, 2010.3.05
- ICT活用教育の現状と課題, 金沢大学創基150年記念事業シンポジウムシリーズ ICT活用教育の未来と金沢大学の情報戦略, 2010.07.08
- 若手研究者が語るメディアと外国語教育の新たな共生の姿 パネリスト, 外国語教育メディア学会50周年記念全国研究大会 全体シンポジウム
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学内活動
- 全学FD委員会 委員（2009.6～現在）
- 大学間戦略的GP運営委員会 委員（2009.6～現在）
- FD・ICT教育推進室 実務委員会 委員（2009.4～2010.3）
- FD・ICT教育推進室 実務委員会 委員長(2010.4～現在）
- 情報戦略本部 教育・研究情報化推進部会 ICT教育システムWG メンバー (2010.5～現在)
- 共通教育委員会 委員(2010.5～現在)
- 図書館委員会 ラーニングコモンズ運営部会 副主査(2010.6～現在)
- 情報戦略本部 統合認証・ポータル整備WG メンバー(2010.6～現在)
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